07 『I can change ~I SEE~』

　เว้นช่วงนานไปหน่อยด้วยปัญหาทางเทคนิคที่แก้ไม่หายของคอมพิวเตอร์ตัวเอง(ฮือ) มาต่อจากเอนทรี่ที่แล้วฮะ

หลังจากความอับอายจากการเขียนรอบแรก คราวนี้ได้แก้ตัวด้วยการอ่านการเล่าเรื่องของคนญี่ปุ่นหลายคนแล้วนำคำศัพท์หรือวลีที่น่าสนใจมาอ้างอิงปรับใช้แก้ไขฉบับของเรา เอาไอ้ที่ยาวยืดเอนทรี่ที่แล้วนั่นมาแก้ใหม่ ได้มาแบบนี้

　ホテルのロビーに、少年と新聞を広げて読んでいたおじさんが座っていました。少年がぼんやりしていると、柱を背にして地図を広げている外国人と目が合ってしまいました。どうやら、観光人らしく道に迷っているようです。すると、その外国人はにっこり笑い、道を聞きたそうな表情で少年に「つつつつつッ」と歩み寄ってきました。「やばい！」という表情の少年は、自分だってこの地に詳しいわけではないのか英語が話せないのか、面倒が起こる前に逃げたくなるでしょう。どこかうまく逃げられている場所はないでしょうか。ああ、ありました。なんと、少年は隣のおじさんが広げている新聞の中に隠れてしまいました。もちろん、そのおじさんは少しびっくりしましたが、その外国人は言葉を失っていたほど驚いている表情がありました。

  ใช่แล้ว นำมาปรับใช้ของเราคือเห็นอะไรของใครน่าคว้าก็จับของคนนี้นิดคนนั้นหน่อยมามิกซ์เหี้ยนเลยนั่นเอง๕๕๕๕๕ กลายเป็นโกโก้ครั้---เอ้ย... อาจจะไม่ใช่ฉบับที่ดีเด่อะไร แต่ส่วนตัวคิดว่าดีขึ้นกว่าแบบเดิม(มาก)๕๕๕

  เพราะเรียงรูปประโยคกับไวยากรณ์ส่วนใหญ่ใหม่เกือบทั้งหมด อะไรที่ยืมคนญี่ปุ่นมาใช้แล้วเห็นว่าดีเห็นว่างามเนี่ยก็จะขอชี้จุดเพิ่มเติมจากคราวก่อนเฉพาะที่เห็นได้ชัดๆ แทน

  ไฮไลท์เหลือง = คำศัพท์ที่คิดว่าน่าสนใจ ใช้แล้วประโยคสั้นลงแต่ได้ใจความขึ้นเยอะ 

★　ぼんやり 

        ทีแรกนั่งพิจารณาอยู่ตั้งนานว่าหมอนี่มันนั่งทำอะไรน้าาาาา จะอธิบายไงให้เพื่อนเก็ทกับฉันดีน้าาาาาา นั่งเฉยๆ ไงนั่งเฉยๆ แต่ไม่ค่อยจะเห็นภาพ หน้าอึนๆ มึนๆ อย่างนี้ เออ ก็นั่งเหม่อไง ボーとしている、ぼんやりしている แต่นึกไม่ออกไง๕๕๕ พอใส่คำนี้เข้ามาแล้ว โอเค จบ ชัดเลย

★　柱を背にして ยืนพิงเสา

         นี่ก็อีกคำ จะให้เพื่อนนึกภาพนักท่องเที่ยวฝรั่งที่ยืนพิงเสาอยู่ฝั่งตรงข้าม โอคำขยายยาวเป็นหางว่าว พูดอะไรก่อนดี เจอวลีนี้ที่ใช้คำสั้นๆ แต่ช่วยเรียงประโยคให้สั้นกระชับขึ้น และคิดว่าน่าจะได้จำไปใช้อีกหลายสถานการณ์

★　広げている กางงงงงง

         เป็นคำที่ไม่ได้นึกถึงเลยแม้แต่น้อย๕๕๕ นึกภาพคนจะอ่านหนังสือพิมพ์ อ่านแผนที่ เลเวลระดับเราก็ 読んでいた อย่างเดียวพอ เย่ แต่พอใส่คำนี้เข้ามา นอกจากจะกางหนังสือพิมพ์แล้วยังกางแผนที่สู่โลกใหม่ให้เราด้วย โอออออ ยิ่งใหญ่เหลือเกิน ปกติ 広げている จะนึกถึงแต่พวกข่าวการเมืองสังคมระหว่างประเทศ โน่นนี่ได้ขยายตัวออกไป ฯลฯ อะไรแบบนี้ ใช้กับหนังสือพิมพ์ก็ได้ลูก กางไปนะกาง!!!

★　にっこり笑い เตเฮะ☆

          อ่านเจอคำนี้ปุ๊บก็ตั้งใจว่าต้องใช้ให้ได้! ก็หน้าคุณลุงฝรั่งแกยิ้มพิมพ์ใจแป้นแล้นขนาดนั้น 

★　歩み寄って（あゆみよって）

          เป็นคำใหม่สำหรับเรา ทีแรกก็พยายามจะอ่านเป็นฮะชิริ? ฮะชิริมิ?? อะไรอยู่ตั้งนาน (อย่าแซว อาย..) มันคือการสาวเท้าฉับๆ เข้ามาหาใครสักคน ซึ่งก็ตรงกับกริยาของลุงฝรั่งแกดี 

  ไฮไลท์ฟ้า = คำช่วย/เชื่อมที่เพิ่มมา

☆　どうやら　ตามด้วย みたい、よう ไว้ใช้กับการคาดคะเน สะดวกดี

☆　すると　ออกมาจากวังวนそしてและそれでมากมายได้สักที 

☆　なんと　ใช้กับเวลาจะพูดถึงเรื่องที่เกินความคาดหมาย แฝงอารมณ์ตกใจ ประมาณนั้น 

  ไฮไลท์สีชมพู = คำแสดงเสียง/อารมณ์

★　つつつつつつ　เสียงตอนเดิน 歩み寄ってくる เข้ามา ฉับๆๆๆ เลยทีเดียว //แต่ไม่ต้องมี ッ นะ อาจารย์ติงมา ที่เราใส่ไปเพราะนึกถึงオノマトペในการ์ตูนที่จะต้องมี 「ッ！」ใส่มาประกอบให้มันดูเทนชั่นทาค่ายยยยยย!!! เฉยๆ...

★　やばい！ หน้า少年  เอ่อ ペエスケ君สินะ มันแสดงออกชัดเจนมากว่าแย่แล้วแย่แน่ๆ พอรู้ว่าใส่อารมณ์ตัวละครลงไปด้วยได้ เลยไม่พลาดที่จะต้องใส่

★☆★
คอมที่หอติดๆ ดับๆ เดี๋ยวใช้เน็ตได้เดี๋ยวไม่ได้ ตอนนี้ใช้ได้(น่าจะชั่วคราว)ต้องรีบใช้๕๕๕

เจอกันเอนทรี่หน้าฮะ

では、また★

06 『I can change ~Be myself~』

** ก่อนหน้านี้มีปัญหากับหน้าบล็อกเรานิดหน่อยทำให้เอนทรี่ที่ผ่านๆ มาโดนซ่อนไว้ 

ตอนนี้กดอ่านได้ตามปกติแล้วฮะ

ก่อนหน้านี้ในคาบเรียน มีกิจกรรม Story telling หรือเล่าเรื่องราวที่เราเห็นให้อีกฝ่ายฟัง 

จุดประสงค์คือให้อีกฝ่ายเข้าใจและนึกภาพตามไปได้ ดังนั้นกุญแจสำคัญอยู่ที่ตัวผู้เล่า 

ถ้าเล่าเรื่องไม่ปะติดปะต่อ เยิ่นเย้อ หรือเลือกใช้คำไม่ถูก ก็จบกัน

บล็อกในวันนี้มาในธีม I・CAN・CHANGE!!!(เอนจ์ เอนจ์ เอนจ์.../เอคโค่) โดยเอา progress ที่ผ่านๆ มาตั้งแต่เริ่มทำกิจกรรมนี้นี่แหละมารายงาน ซึ่งเอนทรี่นี้เป็นพาร์ทแรกเท่านั้น

เรากับคู่ของเราจะสลับกันเล่าคนละเรื่อง เรื่องของเราคือ 外国人 เรื่องราวตามที่เห็นนี้

(แหล่งที่มาของการ์ตูนสี่ช่อง)

★☆★

เล่าเป็นภาษาไทยมันก็โอเคอยู่หรอก แต่พอให้เล่าเป็นญี่ปุ่นเท่านั้นแหละ ทำใจและตั้งสติอยู่สักพักจนเพื่อนต้องทัก...จึงเริ่มกดปุุ่มอัดเสียง

และนี่คือสคริปต์ที่ได้จากการแกะเทปครั้งแรก พยายามแล้วที่จะไม่บิดเบือนจากของจริงใดๆ สดมายังไงก็อย่างนั้น เพราะพอมาฟังที่ตัวเองพูดแล้วอยากแก้ใจจะขาด๕๕๕๕ฮือ

あの、話したいことがあります。（なになに？）この前、私はホテルにいました。それで、二人の男の人が、ホテルのロビーのソファーに座っていました。（へえー）左側の座っていた男の人はメガネをかけて、新聞を読んでいました。（ああ、左側？）はい。あのー（左側の・・・ソファの・・）あ、はい。ソファの左側（ああ、そう。）あ、でも私の、あのう・・私からの左側ですね。男の人なら右になります。（ああ・・・）分かりますね。（はい。分かります。）そして、もう一人の男の人はなんか、最初の男より若くて、右側に座っていました。（ああ）それで、この若い男の人は、なんか、向こう側は、柱があります。（えっ、ちょっと、若いの人は誰だっけ。）若いの人は私から右側（右側！ああ・・新聞読んでいません？）ああ、はい。読んでいない。そしてメガネもかけていない。（あ、はい。）ええと、向こう側は外国人がいました。（ああ）その外国人は、ええー・・・ツアーリストは日本語でなんだっけ。（あ～　ツアーリストみたい）はい。ツアーリストみたいな外国人です。そして、町の地図を見ていました。はい。そして、向こう側の外国人と、若いの男の人はなんか、目、目を・・・（目に合って？）はいはい。目に合ってます。ええと、キラッ！っていう感じで、（おお・・・）そして、目に合ってから、すぐに、外国人は男の人にすぐ歩いて行きます。（ああ！）なんか、道を聞きたいと思っています。（あ、迷い子かな～）はい。あの外国人は道を知りたいそうですね。でも、なんか、若いの男の人は、びっくりして、外国人が苦手かなっと思います。英語とか話せないとか、とにかく苦手な顔をして（はあ・・）それで、最後は、いや、隣の新聞を読んでいた男は、まだ覚えています？（はい。覚えています。）はい。あの若いの人は、隣に、あの、メガネをかけている人に近くして、（ああ！）なんか、新聞を、自分のことを隠しようと・・・（うおお、ああ！わかった）しました。はい。外国人から隠した。（面白い！外国人はちょっと怖いな）その外国人はなんか、「へえー、何だそれ・・・」（ああ、そんなに私と話したくないか？と思って）はは。なんか可哀想。（可哀想なあ、迷っているのに）  

ข้อสังเกตที่พบในครั้งนี้

1. 日本語力が足りない!！อันนี้มันแน่นอนwwww それは当然だ！ 
จะคำศัพท์เอย ไวยากรณ์เอย คำเชื่อมเอย ปกติตอนเขียนก็เขียนไม่ค่อยจะได้อยู่แล้วพอยิ่งให้เล่าเรื่องมันก็พูดตามที่คิดไม่ได้ดังใจ 
2.  ยาว.... คือเราเล่าจากการมองภาพการ์ตูนใช่ไหม เพราะงั้นเลยติดความคิดที่ว่า [มันต้องอธิบายให้ละเอียดสิไม่งั้นจะเห็นภาพได้ไง] บางช่วงเลยกระจุกอยู่แต่จะอธิบายฉาก จนบางทีส่งผลให้เรื่องยืดเยื้อไม่ปะติดปะต่อ คนฟังก็งง คนพูดยิ่งงง(ฮา) 
3. สำนวนต่างๆ ที่อยากใช้ตอนพูดแต่นึกไม่ออก เช่น "ยืนหลังพิงเสา" "สายตาประสานกัน" "เขยิบเข้าไป"
4. คำเชื่อมมีอยู่ไม่กี่คำ ไม่ それで ก็ そして แค่นี้แหละพี่น้อง
5. อะไรที่พูดไม่ออกบอกไม่คล่องก็จะพยายามมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ฟังไว้ก่อน เช่น 分かりますね? หรือ　覚えていますか? ส่วนตัวคิดว่าเป็นข้อดีที่ควรคงไว้ แต่ต้องระวังไม่ให้มากเกินไป ยังไงก็ควรเพิ่มความมั่นใจในการเล่าเรื่องของเราให้มากขึ้น

★☆★

เอนทรี่เป็นเพียงพาร์ทแรก ติดตามพาร์ทต่อไปกับ I See ในเอนทรี่หน้านะฮะ

つづく

（ただ、一度こう書いてみたかっただけ・・・）

05 (♪)【坂道のメロディ】

อยู่ๆ ก็เกิดอยากดูอนิเมเมื่อหลายปีที่แล้วขึ้นมา

เรื่อง Sakamichi no Apollon 

ธีมหลักของเรื่องคือดนตรีแจ๊ส สำหรับเราที่ชอบอนิเมดนตรีอยู่แล้วถูกโฉลกมาก

เพื่อนชวนดูครั้งแรกตอนม.4 เพิ่งดูไป 4-5 ตอนเอง มาตอนนี้จำเนื้อเรื่องไม่ค่อยได้แล้ว จำได้แค่ว่าสนุกมาก และมีรักหลายเส้ามาก๕๕๕

พอดีไปเจอเพื่อนคนหนึ่งแชร์ลิ้งค์ Youtube หนึ่งในฉากเด็ดในเรื่อง เลยคิดถึงขึ้นมา 

ผลคือกลับไปดูใหม่ตั้งแต่ต้นแล้วติดลมดูรวดทั้งคืน 12 ตอนเลยจ้า๕๕๕๕ (งานการไม่ทำ---)

ถ้าเกิดใครสนใจอนิเมเซ็ตติ้งเด็กม.ปลายหลัง WW2 ดนตรีแจ๊ส เนื้อเรื่องดีตัวละครมีปม(ฮา) ไปลองหาดูได้ฮะ รับประกันความสนุกและประทับใจ 

นอกจากเนื้อเรื่องแล้ว ก็มีเพลงเปิดนี่แหละที่ติดหูไม่หลุด

เพลงสวิงๆ ออกแจ๊สแบบนี้เราชอบนัก จากฟังไม่ทันจนตอนนี้ร้องได้คล่องติดปากไปแล้ว๕๕๕

เพราะฉะนั้นสาระวันนี้เราจะมาดู 複合動詞 ในเพลงนี้กัน ผ่าง๕๕๕

YUKI - 坂道のメロディ (Sakamichi no Melody)

坂道のアポロン (Sakamichi no Apollon) OP Single (FULL ver)

坂道のアポロン (Sakamichi no Apollon) (アニメTV OP size)

**Edit พอดีเพิ่งไปได้แท็กสปอยเลอร์ที่ใช้ได้จริงซะทีมา ขอย้ายเนื้อเพลงไปซ่อนในนี้แทน

กดดูเนื้อเพลงเต็มเอานะฮะ บล็อกจะได้ไม่ยาวเกิน เยียห์


坂道のメロディ (Sakamichi no Melody) FULL ver. lyrics

どうしようあなたに出逢うまでの私忘れちゃったわ

風は頬を撫でる

ララバイオブバードランド坂道蹴りながら

頼りない影は伸びる

終わらない夏休みみたいねプールに忍び込んでる気分

ねえ　服のまま泳ごうよ　跳ねる！！

衝撃的誘惑スパイラル　この胸を突き刺すビートはストレンジ

(それはぱっと燃えて消えてしまうの)

散々な日々も上等ドレスアップ

スウィングしてるハイなスピードサラウンド

(それは何ていうダンス？止まらないの)

行かないで　耳に絡みついてもう離れないよ

メロディは恋みたいだ

バイバイ　弱虫で人に嫌われるのを怖がってた　あの日までの私

いつか、王子様がハミングすれば聴こえてる　確かな胸の鼓動

暖かい手袋　お月様にかける　バラの滴に白い雪

ねえ　好きなものばかり持って　走れ！！

夜空のレーザービームスターライト　髪飾り　スワロブスキー　It's show time

(アドリブがなくちゃ　つまらないの)

官能\的です　高速のスキル　思い通りドライヴしてるセクション　フレーズ

(それはあっという間　見失うの)

眩しくて前が見えないくらいに　輝いてる

覚めないで(Don't let me down, don't let me down)

夢みたいだ(Don't let me down, don't let me down)

衝撃的誘惑スパイラル　この胸を突き刺すビートはストレンジ

(それはぱっと燃えて消えてしまうの)

即興するならいつでも再生

スウィングしてるハイなスピードサラウンド

(それは何ていうダンス？踊りたいの)

行かないで　耳に絡みついてもう離れないよ

このメロディは　もう恋みたいだ

ああ

★☆★

                เนื้อเพลงบางที่(ไม่สิ หลายที่๕๕๕)อาจจะดูพิลึกๆ ไปบ้าง แต่ถ้าใครดูจบแล้วจะเก็ทเลยว่าเนื้อเพลงหมายถึงอะไรบ้าง มาจากในเรื่องทั้งนั้น

                ส่วน 複合動詞 ที่เจอในเพลง มีสี่คำ ซึ่งทั้งหมดเป็นคำที่เราคิดว่าในชีวิตประจำวันไม่น่าจะได้ยินบ่อยๆ เท่าไร(แต่ไม่ได้แปลว่าไม่มีใช้นะ) เลยคิดว่าน่าสนใจทั้งสี่คำเลย

①　忍び込む（しのびこむ）

②　突き刺す（つきさす）

③　絡み付く（からみつく）

④　見失う（みうしなう）

     『終わらない夏休みみたいねプールに忍び込んでる気分』  

"นี่มันราวกับปิดเทอมฤดูร้อนที่ไม่มีสิ้นสุดเลยนะ ความรู้สึกตอนที่แอบเข้าไปในสระว่ายน้ำเนี่ย"  

忍び込む （しのびこむ）

มาจาก

忍ぶ（しのぶ）= ปกปิดตัวตนของตัวเอง หลบซ่อน

込む（込む）= (กรณีเป็นกริยาช่วย) ใส่เข้าไป

☆ 人に気づかれないように、こっそり中に入る。 แอบเข้าไปข้างในโดยไม่ให้ใครรู้

เราสะดุดตาคำนี้เพราะ 忍び นี่เรานึกถึงนินจา ซึ่งก็ใช้คันจิตัวเดียวกันนี่แหละ๕๕๕ รวมกับ 込む ที่ปกติเวลาเอามาใช้ต่อท้ายมักจะหมายถึงการ 'ใส่เข้าไป' หรือเป็นการ 'เน้นย้ำ' กริยาตัวหน้า กลายเป็นนินจาตีนเบาที่แอบบดอดย่องเข้าไปไม่ให้ใครจับได้ พอนึกแบบนี้แล้วรู้สึกว่าจำคำนี้ได้ง่ายขึ้นเยอะ

★ Ex. 泥棒は家に忍び込んだ　มีขโมยแอบย่องเข้าบ้านมาล่ะ

     『この胸を突き刺すビートはストレンジ』 

"จังหวะที่เสียดแทงเข้าไปในอกนี้คือพลัง"

突き刺す（つきさす）

มาจาก

突く（つく）= เสียบ แทง โจมตี

刺す（さす）= เสียบ แทง

☆ แทงแล้วแทงอีกมากๆ คำนี้ หน้าก็แทงหลังก็แทง เพราะฉะนั้นในความรู้สึกเรา จะใช้คำนี้ได้ มันต้องเป็นการแทงที่รุนแรง หรือความหมายมีน้ำหนักมากๆ

ค้นความหมายภาษาญี่ปุ่นได้ว่า 突いて（勢いよく）刺す。ซึ่งเจ้า 勢い（いきおい）นี่มันก็ชี้ชัดว่าต้องเป็นการกระทำที่รุนแรง เห็นสปิริตชัดเจน ทำนองนี้

ส่วนอย่างในเนื้อเพลง กล่าวถึง ビート (beat) หรือจังหวะดนตรีอันน่าประทับใจจนเสียดลึกเข้าไปในจิตใจ อา มันช่างเพราะซึ้งกินใจจริงๆ นะซาร่า มากพอจะเป็น ストレンジ (Strength) ให้ฉันเชียวละเอ้อว์ 

★ Ex. 彼は敵を突き刺した。เขาแทงศัตรูเต็มแรง

      『行かないで　耳に絡みついてもう離れないよ』

                              "อย่าไปเลยนะ ท่วงทำนองมันติดหูเสียจนเอาออกไปไม่ได้แล้วล่ะ"

絡み付く（からみつく）

มาจาก

絡む（からむ）= พัวพัน อีรุงตุงนัง ยุ่งเหยิง

付く（つく）= ผูกติด / แปะติดกับอะไรบางอย่าง

☆ หมายถึงการพันติดรอบบางสิ่งบางอย่างอย่างแน่นหนา เอาออกไม่ได้ง่ายๆ เช่นพวกเถาวัลย์รอบต้นไม้ก็จะใช้กริยาคำนี้กัน ส่วนในเนื้อเพลง ใช้กับเมโลดี้ที่ "ติดหู" สำนวนไทยก็มีใช้เข้าใจกันทั่วไปเนอะ เพราะฉะนั้นคำนี้ 「耳に絡み付く」เราว่าเราคงได้จำไปใช้อีกแน่นอน เพราะเป็นคนฟังเพลงร้องเพลงด้วย

★ Ex. つるバラが木に絡み付いている。มีเถากุหลาบเลื้อยพันอยู่รอบต้นไม้

『それはあっという間　見失うの』

         "ถ้าเผลอไผลแม้ชั่วพริบตา เดี๋ยวก็คลาดสายตาไปหรอก" 

見失う（みうしなう）

มาจาก

見る（みる）= มองดู

失う（うしなう）= สูญเสีย

☆ แปลตรงตัวได้ว่าสูญเสียการมองดู ซึ่งก็คือหมายถึง "การคลาดสายตา" หรือพลาดอะไรไป

★ Ex. 自分を見失えば負ける。ถ้าสูญเสียความเป็นตัวเองไปเท่ากับความพ่ายแพ้ โอ...ตัวอย่างประโยคโคตรเท่เลยเนอะ๕๕๕ แต่จากฐานข้อมูลของ NLB แล้ว สำนวน「自分を見失う」ก็ค่อนข้างจะใช้กันทั่วไป ถามว่าแล้วใช้ 自分を失うได้ไหม? ลองค้นแล้วก็มีใช้อยู่เหมือนกัน แต่กรณี失うนี่ จะเห็นใช้กับ 自信 มากกว่าฮะ

見失う → 自分を見失う สูญเสียความเป็นตัวเอง

失う → 自信を失う สูญเสียความมั่นใจ

เพราะอะไร? เราคิดว่าบางทีคงเกี่ยวกับตัว 見 แบบ “ภาพความเป็นตัวเอง”มันให้ความรู้สึกเป็นรูปธรรม จับต้องได้กว่า “ความมั่นใจ”เพราะฉะนั้นแล้ว ไม่ปรากฏการใช้ 自身を見失う นะฮะ อย่าเอาไปใช้เชียว

★☆★

ก่อนจาก ขอฝากคลิปต้นเหตุที่ทำให้เรากลับไปโต้รุ่งดูจบทั้งซีซั่น 12 ตอนรวดแล้วกัน

ถ้าดูแล้วชักสนใจ อยากได้สปอยล์เนื้อเรื่อง คุยกันต่อในคอมเม้นท์ได้นะฮะ อิห์ ★